ATENÇÃO PROFESSORES E EDUCADORES: TOCA A TRABALHAR COM OS ALUNOS – CONTEM-NOS UMA HISTÓRIA!

O Ministério da Educação e Ciência (MEC), através da Direção-Geral da Educação (DGE), do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) e do Plano Nacional de Leitura (PNL), em parceria com a Microsoft, lança a 6.ª Edição do concurso “Conta-nos uma história!” – Podcast na educação.

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Esta iniciativa pretende fomentar a criação de projetos desenvolvidos pelas escolas de Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico que incentivem a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), nomeadamente tecnologias de gravação digital de áudio e vídeo.

O ato de contar histórias desempenha um papel extremamente relevante nas aprendizagens dos alunos destes níveis de educação e ensino, quer na aquisição de conhecimentos, competências e valores quer nas atividades de carácter mais lúdico. As histórias a admitir a concurso podem ser originais ou consistir em recontos com base em fábulas, parábolas, contos, mitos ou lendas e outros textos já existentes, podendo ser humorísticas, educativas, tradicionais, etc. Em todos os casos, devem conter um narrador e diferentes personagens, sendo obrigatória a existência de diálogos.

Destinatários

O concurso é dirigido a grupos de crianças de estabelecimentos de educação e alunos da educação básica, públicos e privados.

O concurso contempla três categorias de candidatura:

  1. a) Educação Pré-Escolar; b) 1.º e 2.º anos do Ensino Básico; c) 3.º e 4.º anos do Ensino Básico.

Candidatos

  1. a) Os projetos devem ser realizados por grupos de crianças/alunos, com supervisão de um docente; b) Considera-se como candidata uma turma ou grupo, do mesmo estabelecimento, com um número máximo de 30 alunos; b) Cada escola pode concorrer com o número de turmas/equipas que conseguir mobilizar; e) Cada turma/equipa pode participar com um trabalho em cada uma das categorias (áudio e vídeo); f) Não se aceitam candidaturas de alunos e docentes a título individual.

Inscrições em:

http://erte.dge.mec.pt/index.php?section=439

 

 

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