Category Archives: Educação.
DEAMBULAÇÕES EM TORNO DA UTILIZAÇÃO DE CANNABIS – ESTE É O NOSSO CÉREBRO COM DROGAS – por ABIGAIL SULLIVAN MOORE – seguido de nota de JÚLIO MARQUES MOTA
This is your brain on drugs, por Abigail Sullivan Moore New York Times. 29 de Outubro de 2014 A matéria cinzenta do núcleo accumbens, o centro de prazer do cérebro humano, em forma de noz, estava a brilhar
DEAMBULAÇÕES EM TORNO DA UTILIZAÇÃO DE CANNABIS – ESTE É O NOSSO CÉREBRO COM DROGAS – por ABIGAIL SULLIVAN MOORE – seguido de nota de JÚLIO MARQUES MOTA
This is your brain on drugs, por Abigail Sullivan Moore New York Times. 29 de Outubro de 2014 A matéria cinzenta do núcleo accumbens, o centro de prazer do cérebro humano, em forma de noz, estava a brilhar
DEAMBULAÇÕES EM TORNO DA UTILIZAÇÃO DE CANNABIS – uma série de textos – a introdução de JÚLIO MARQUES MOTA
Ao primeiro que como investidor se inscreve no que diz Keynes “o jogo do investidor profissional é intoleravelmente chato e cansativo para quem está totalmente desprovido do instinto de jogo; enquanto aquele que o tem deve
DEAMBULAÇÕES EM TORNO DA UTILIZAÇÃO DE CANNABIS – uma série de textos – a introdução de JÚLIO MARQUES MOTA
Ao primeiro que como investidor se inscreve no que diz Keynes “o jogo do investidor profissional é intoleravelmente chato e cansativo para quem está totalmente desprovido do instinto de jogo; enquanto aquele que o tem deve
FRATERNIZAR – ‘Eupossoeuquero!’ ser feliz e santo E ÀS ESCOLAS CATÓLICAS QUEM AS QUER? – por MÁRIO DE OLIVEIRA
“O principal objetivo é rezar, rezarmos com Maria, pedindo ajuda. O tema da santidade inspira-nos e vimos todos também aprender a sermos mais felizes e mais santos”. Isto diz o secretário-geral da Associação Portuguesa de Escolas Católicas (APEC), que
FRATERNIZAR – ‘Eupossoeuquero!’ ser feliz e santo E ÀS ESCOLAS CATÓLICAS QUEM AS QUER? – por MÁRIO DE OLIVEIRA
“O principal objetivo é rezar, rezarmos com Maria, pedindo ajuda. O tema da santidade inspira-nos e vimos todos também aprender a sermos mais felizes e mais santos”. Isto diz o secretário-geral da Associação Portuguesa de Escolas Católicas (APEC), que
BRASIL – ANDIFES – POR UMA FRENTE AMPLA EM DEFESA DA DEMOCRACIA – enviado por CAMILO JOSEPH
Nota de A Viagem dos Argonautas ANDIFES – sigla para Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior
BRASIL – ANDIFES – POR UMA FRENTE AMPLA EM DEFESA DA DEMOCRACIA – enviado por CAMILO JOSEPH
Nota de A Viagem dos Argonautas ANDIFES – sigla para Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior
APRESENTAÇÃO de “INVESTIGAÇÃO, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO – REVISITAR O PENSAMENTO DE TERESA AMBRÓSIO”, de ANTÓNIO DOMINGOS, ELISABETE XAVIER GOMES, JOSÉ MANUEL MATOS e MARIANA GAIO ALVES – HOJE, QUINTA-FEIRA, 27 de SETEMBRO, às 18 horas, na BIBLIOTECA MUNICIPAL DOS CORUCHÉUS, Rua ALBERTO OLIVEIRA, LISBOA.
Saiba mais sobre a OBRA em: http://www.edi-colibri.pt/Detalhes.aspx?ItemID=2243 Edições Colibri http://www.edi-colibri.pt colibri@edi-colibri.pt
APRESENTAÇÃO de “INVESTIGAÇÃO, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO – REVISITAR O PENSAMENTO DE TERESA AMBRÓSIO”, de ANTÓNIO DOMINGOS, ELISABETE XAVIER GOMES, JOSÉ MANUEL MATOS e MARIANA GAIO ALVES – HOJE, QUINTA-FEIRA, 27 de SETEMBRO, às 18 horas, na BIBLIOTECA MUNICIPAL DOS CORUCHÉUS, Rua ALBERTO OLIVEIRA, LISBOA.
Saiba mais sobre a OBRA em: http://www.edi-colibri.pt/Detalhes.aspx?ItemID=2243 Edições Colibri http://www.edi-colibri.pt colibri@edi-colibri.pt
DIÁSPORA. EDUCACIÓN PARA LA VIDA Y APLICACIÓN A LA VIDA, por Moisés Cayetano Rosado
A menudo oigo, leo, sesudas reflexiones que me dejan un poco descentrado. Y me dejan así porque el ejercicio “gimnástico” de la erudición me causa asombro, por su capacidad para abstraer y situarse fuera de la realidad “aplicativa” de lo
DIÁSPORA. EDUCACIÓN PARA LA VIDA Y APLICACIÓN A LA VIDA, por Moisés Cayetano Rosado
A menudo oigo, leo, sesudas reflexiones que me dejan un poco descentrado. Y me dejan así porque el ejercicio “gimnástico” de la erudición me causa asombro, por su capacidad para abstraer y situarse fuera de la realidad “aplicativa” de lo
A crítica demolidora de Michael Pettis à teoria e à política económica neoliberal. Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral – 2. Sobre o que possivelmente não se ensina de economia em nenhuma Universidade em Portugal, apesar da crise (Parte VI-Conclusão). Por Júlio Marques Mota
Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral Um texto dedicado aos meus antigos alunos que tanto massacrei com fórmulas e gráficos ao longo de décadas, a todos os outros
A crítica demolidora de Michael Pettis à teoria e à política económica neoliberal. Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral – 2. Sobre o que possivelmente não se ensina de economia em nenhuma Universidade em Portugal, apesar da crise (Parte VI-Conclusão). Por Júlio Marques Mota
Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral Um texto dedicado aos meus antigos alunos que tanto massacrei com fórmulas e gráficos ao longo de décadas, a todos os outros
A crítica demolidora de Michael Pettis à teoria e à política económica neoliberal. Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral – 2. Sobre o que possivelmente não se ensina de economia em nenhuma Universidade em Portugal, apesar da crise (Parte V – As vantagens comparadas, a concorrência mundial e os “paradoxos” do discurso neoliberal). Por Júlio Marques Mota
Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral Um texto dedicado aos meus antigos alunos que tanto massacrei com fórmulas e gráficos ao longo de décadas, a todos os outros
A crítica demolidora de Michael Pettis à teoria e à política económica neoliberal. Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral – 2. Sobre o que possivelmente não se ensina de economia em nenhuma Universidade em Portugal, apesar da crise (Parte V – As vantagens comparadas, a concorrência mundial e os “paradoxos” do discurso neoliberal). Por Júlio Marques Mota
Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral Um texto dedicado aos meus antigos alunos que tanto massacrei com fórmulas e gráficos ao longo de décadas, a todos os outros
A crítica demolidora de Michael Pettis à teoria e à política económica neoliberal Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral – 2. Sobre o que possivelmente não se ensina de economia em nenhuma Universidade em Portugal, apesar da crise (Parte IV – Ricardo, Stuart Mill, Samuelson e a globalização). Por Júlio Marques Mota
Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral Um texto dedicado aos meus antigos alunos que tanto massacrei com fórmulas e gráficos ao longo de décadas, a todos os outros
A crítica demolidora de Michael Pettis à teoria e à política económica neoliberal Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral – 2. Sobre o que possivelmente não se ensina de economia em nenhuma Universidade em Portugal, apesar da crise (Parte IV – Ricardo, Stuart Mill, Samuelson e a globalização). Por Júlio Marques Mota
Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral Um texto dedicado aos meus antigos alunos que tanto massacrei com fórmulas e gráficos ao longo de décadas, a todos os outros
A crítica demolidora de Michael Pettis à teoria e à política económica neoliberal. Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral – 2. Sobre o que possivelmente não se ensina de economia em nenhuma Universidade em Portugal, apesar da crise (Parte III – Comentários finais sobre o Teorema de Ricardo ). Por Júlio Marques Mota
Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral Um texto dedicado aos meus antigos alunos que tanto massacrei com fórmulas e gráficos ao longo de décadas, a todos os outros
A crítica demolidora de Michael Pettis à teoria e à política económica neoliberal. Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral – 2. Sobre o que possivelmente não se ensina de economia em nenhuma Universidade em Portugal, apesar da crise (Parte III – Comentários finais sobre o Teorema de Ricardo ). Por Júlio Marques Mota
Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral Um texto dedicado aos meus antigos alunos que tanto massacrei com fórmulas e gráficos ao longo de décadas, a todos os outros
A crítica demolidora de Michael Pettis à teoria e à política económica neoliberal Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral – 2. Sobre o que possivelmente não se ensina de economia em nenhuma Universidade em Portugal, apesar da crise (Parte II – Ricardo e a globalização: uma análise crítica). Por Júlio Marques Mota
Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral Um texto dedicado aos meus antigos alunos que tanto massacrei com fórmulas e gráficos ao longo de décadas, a todos os outros
A crítica demolidora de Michael Pettis à teoria e à política económica neoliberal Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral – 2. Sobre o que possivelmente não se ensina de economia em nenhuma Universidade em Portugal, apesar da crise (Parte II – Ricardo e a globalização: uma análise crítica). Por Júlio Marques Mota
Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral Um texto dedicado aos meus antigos alunos que tanto massacrei com fórmulas e gráficos ao longo de décadas, a todos os outros
A crítica demolidora de Michael Pettis à teoria e à política económica neoliberal Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral – 2. Sobre o que possivelmente não se ensina de economia em nenhuma Universidade em Portugal, apesar da crise (Parte I – Introdução). Por Júlio Marques Mota
Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral Um texto dedicado aos meus antigos alunos que tanto massacrei com fórmulas e gráficos ao longo de décadas, a todos os outros
A crítica demolidora de Michael Pettis à teoria e à política económica neoliberal Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral – 2. Sobre o que possivelmente não se ensina de economia em nenhuma Universidade em Portugal, apesar da crise (Parte I – Introdução). Por Júlio Marques Mota
Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral Um texto dedicado aos meus antigos alunos que tanto massacrei com fórmulas e gráficos ao longo de décadas, a todos os outros
SONHEI SER MAIS DO QUE PROFESSORA por Luísa Lobão Moniz
Entrei na minha profissão sonhando ser mais do que professora, queria ser capaz de ser o que eu idealizava ser mestre-escola. Quando entrei para a então Escola do Magistério Primeiro, os meus primeiros passos foram seguros e determinados. Vou
SONHEI SER MAIS DO QUE PROFESSORA por Luísa Lobão Moniz
Entrei na minha profissão sonhando ser mais do que professora, queria ser capaz de ser o que eu idealizava ser mestre-escola. Quando entrei para a então Escola do Magistério Primeiro, os meus primeiros passos foram seguros e determinados. Vou
A crítica demolidora de Michael Pettis à teoria e à política económica neoliberal Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral – 1. Reflexão sobre as Universidades em geral e sobre o ensino de economia em particular (3ª parte-conclusão). Por Júlio Marques Mota.
Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral Um texto dedicado aos meus antigos alunos que tanto massacrei com fórmulas e gráficos ao longo de décadas, a todos os outros
A crítica demolidora de Michael Pettis à teoria e à política económica neoliberal Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral – 1. Reflexão sobre as Universidades em geral e sobre o ensino de economia em particular (3ª parte-conclusão). Por Júlio Marques Mota.
Carta aberta aos senhores Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Manuel Heitor, e da Economia, Caldeira Cabral Um texto dedicado aos meus antigos alunos que tanto massacrei com fórmulas e gráficos ao longo de décadas, a todos os outros
