Desde as salas de jogos às consolas domésticas, até aos mundos digitais partilhados: os videojogos entram no museu M9 –…
Crises de civilização e de ensino, num mundo em profunda policrise — Parte II : Texto 26 – Sobre a forma como estudei e como ensinei outrora face às Neurociências da Cognição de agora (2/5) . Por Júlio Marques Mota
Se no início não conseguir encontrar-me, não desanime Se não me encontrar num lugar, procure noutro, Eu pararei em algum…
Crises de civilização e de ensino, num mundo em profunda policrise — Parte II : Texto 26 – Sobre a forma como estudei e como ensinei outrora face às Neurociências da Cognição de agora (1/5) . Por Júlio Marques Mota
Se no início não conseguir encontrar-me, não desanime Se não me encontrar num lugar, procure noutro, Eu pararei em algum…
De boa e má ventura, portuguesa com certeza III – por Ângelo Novo
De boa e má ventura, portuguesa com certeza III por Ângelo Novo (*) Investidas aniquiladoras experimentais No ano de 2002…
Crises de civilização e de ensino, num mundo em profunda policrise — Parte II : Texto 25 – Relatório sobre a Parte II . Pelo robô de conversação Claude Sonnet 4.6
Se no início não conseguir encontrar-me, não desanime Se não me encontrar num lugar, procure noutro, Eu pararei em algum…
O GENOCÍDIO EM GAZA – poema de Manuel Simões
O GENOCÍDIO EM GAZA poema de Manuel Simões Não podemos fazer o que queremos só porque fomos…
Da boa e má ventura, portuguesa com certeza II – por Ângelo Novo
Da boa e má ventura, portuguesa com certeza II por Ângelo Novo (*) Sedução intelectual e outras Boaventura tinha…
Crises de civilização e de ensino, num mundo em profunda policrise — Parte II : Texto 24 – Da iliteracia à literacia: mudanças comportamentais e cerebrais induzidas pela aquisição da leitura (3/3) . Por Stanislas Dehaene, Laurent Cohen, José Morais e Régine Kolinsky
Se no início não conseguir encontrar-me, não desanime Se não me encontrar num lugar, procure noutro, Eu pararei em…