A China e Hong Kong – 3. As verdadeiras razões para os motins de Hong Kong? Educação e oportunidades. Por Kiri Paramore

China HK integração

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O texto que a seguir apresentamos de Kiri Paramore dá-nos uma perspetiva mais abrangente dos motins em Hong Kong, indo mais além de uma certa visão enviezada pelos clichés de democracia e liberdades tão do agrado de certos autores ocidentais, como é o caso do texto que publicámos ontem “A visão perturbadora da China” de John Mauldin. Afinal, parece que os problemas em Hong Kong têm mais a ver com a integração desse território na China (afinal já não se trata de território britânico e menos ainda estado-unidense) e menos com o avanço económico e militar da China que é uma questão de mais vasto alcance.

Em contraponto ao que diz J. Mauldin, cabe aqui recordar o artigo “Hong Kong, uma revolução de papel … colorido!” de Laurent Schiaparelli, que publicámos em 19 de julho passado (ver aqui), quando o autor diz:

“É lamentável que nenhum dos manifestantes perceba, e ninguém lhes explique definitivamente, que o quadro “um país, dois sistemas” que tem regido as relações entre Hong Kong e a China desde a transferência de 1997, garantindo a Hong Kong um certo grau de autonomia durante 50 anos, é essencialmente um período de adaptação e transformação do sistema de Hong Kong para o integrar no sistema chinês.

Imaginar por um momento que estes cinquenta anos de adaptação poderiam ter sido uma garantia do status quo para Hong Kong é uma ingenuidade de adolescente, ou um engano que consiste em fazer crer a Hong Kong que a China precisaria de 50 anos para se adaptar a Hong Kong, quando, obviamente, só poderia ser o contrário. Como podemos imaginar seriamente que 1,5 mil milhões de pessoas governadas por um único partido, que durante 30 anos teve um crescimento de dois dígitos, se conformariam a um sistema herdado do colonialismo ocidental em declínio e que governava apenas 6 milhões de pessoas em 1997 (7,5 milhões hoje)?

Hoje, podemos compreender melhor as verdadeiras intenções do eixo anglo-saxónico em 1984, quando foi assinada a Declaração Conjunta Sino-Britânica, preparando a entrega de 1997 e estabelecendo o quadro “Um país, dois sistemas”, que deveria durar até 2047: “Estamos a dar-nos 50 anos para derrubar o comunismo na China, como fizemos na Rússia. Por conseguinte, não haverá qualquer problema com a integração de Hong Kong na China”. Ou como tomar os seus desejos por realidades.

(…)

Infelizmente, esta juventude em cólera, assim como uma franja da população empobrecida, tem sido enganada durante 22 anos pela ilusão do capitalismo liberal de estilo ocidental, deixou-se distrair pela miragem de Hollywood, enamorada da sua especificidade e sentimento de superioridade sobre os chineses (o famoso “Eu não sou chinês” pronunciado por todos os habitantes de Hong Kong ), e por exigências sociais e separatistas, cada uma delas mais estéril que as outras, sem sequer considerar por um minuto o modelo de desenvolvimento local proposto por Pequim, certamente mais austero, mas mais eficiente, de uma economia de mercado com características chinesas.

Apoiada no princípio “Um país, dois sistemas” que não compreendia, a grande maioria da população de Hong Kong tem agido, desde 1997, como se a China não existisse, como se não lhes dissesse respeito. À medida que se aproxima a data fatídica de 2047, o regresso à realidade é doloroso.”

Aliás, é curioso assinalar que a 20 km de Hong Kong se situa a Silicon Valley da China, a cidade de Shenzhen.

Shenzhen, que há quatro décadas era uma simples aldeia de pescadores de 30 mil habitantes, e em 1979 foi constituída por Den Xiaoping como uma das quatro zonas económicas especiais, é hoje um pólo tecnológico mundial e uma das cidades com mais milionários do planeta, com 12,5 milhões de habitantes (20 milhões na área metropolitana). Além de empresas de tecnologia de ponta, Shenzhen possui excelentes universidades e centros de investigação. Com milhares de empresas dedicadas à alta tecnologia, aqui se situam algumas das maiores empresas chinesas de tecnologia de ponta como Tencent (detentora de WeChat, uma espécie de WhatsApp chinês, mas com muito mais funções e 800 milhões de utilizadores), Royole Corp (os mais delgados écrans flexíveis para smartphones), CSOT (China Star Optoelectronics Technology, também chamada Shenzhen Huaxing Photoelectric Technology, produtora de pequenos e grandes painéis LCD e de tecnologias OLED), Huawei Technologies (a maior fornecedora de equipamentos para redes e telecomunicações do mundo).

E conforme noticiado em 19 de agosto de 2019 (ver aqui), o Conselho Estatal da China aprovou uma diretiva que pede a integração da cultura e economia de Shanzhen com as vizinhas Hong Kong e Macau (financiamento de hospitais, esforços conjuntos de alívio de desastres e intercâmbios culturais, o desenvolvimento adicional da Área da Grande Baía de Hong Kong-Macau e o enriquecimento da nova prática da política ‘um país, dois sistemas’).

Com Shenzhen no topo como centro de alta tecnologia, Xangai, por sua vez, está em vias de ser promovida como o principal centro financeiro da China.

Significativo quanto ao futuro de Hong Kong.

 

FT

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3. As verdadeiras razões para os motins de Hong Kong? Educação e oportunidades

Kiri Paramore Por Kiri Paramore  UCC

Editado por RTÉ Brainstorm em 8 de dezembro de 2019 (ver aqui)

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Os manifestantes, ou pelo menos os manifestantes radicais que acabaram presos, incluindo aqueles que usaram violência, eram esmagadoramente jovens.” Foto: Oliver Haynes/SOPA Images/ LightRocket via Getty Images

 

A leitura larga de Brainstorm: porque razão a juventude, a educação e o fosso de oportunidades são importantes aspectos subjacentes à revolta em Hong Kong

A violência dos protestos em Hong Kong ao longo das últimas semanas chocou o mundo. Uma sociedade famosa e bem ordenada, um dos centros financeiros do mundo, caiu subitamente no caos. O mundo viu filmagens de um polícia, ele próprio sob ataque físico, sacando o seu revólver e atirando no peito de um manifestante anti-China. As filmagens mais tarde naquele dia mostraram manifestantes anti-China envolvidos numa discussão com um passivo homem mais velho pulverizando-o com combustível mais leve e pegando fogo a todo o seu corpo. Imagens de espancamentos brutais, tanto por parte da polícia como de estudantes adolescentes, tornaram-se uma passagem diária.

A cobertura dos meios de comunicação ocidentais tem-se concentrado, compreensivelmente, na questão da democracia. A abordagem de um país dois sistemas foi recentemente colocada sob pressão tanto pelo Partido Comunista Chinês como pelos seus administradores nomeados em Hong Kong. Isto despoletou a revolta.

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De RTÉ Radio 1’s Morning Ireland, O jornalista da Bloomberg Aaron McNicholas sobre como os democratas de Hong Kong conseguiram uma vitória esmagadora no meio da crise em curso (blob:https://www.rte.ie/e4039733-d691-492d-a78c-edb909c007e4)

 

Mas há um outro ângulo nesta história, um ângulo que se revela quando olhamos para a identidade e experiência de vida dos próprios manifestantes. Segundo os dados da polícia de Hong Kong, houve 5.856 detenções relacionadas com os protestos nas duas semanas entre 21 de Novembro e 4 de Dezembro.

O que é chocante é a juventude das pessoas presas. Mais de 900 dos 5.856 eram estudantes do ensino médio com menos de 17 anos de idade. Um era tão jovem quanto 11 anos. Cerca de 1.200 tinham entre 18 e 20 anos de idade, predominantemente estudantes do ensino médio e recém-graduados universitários. Cerca de um terço dos presos eram, portanto, crianças. Quase 2.000 das pessoas presas tinham entre 20 e 25 anos de idade. Os manifestantes, ou pelo menos os manifestantes radicais que acabaram presos, incluindo aqueles que usaram violência, eram esmagadoramente jovens.

Juventude, educação e oportunidades (ou falta delas) são aspectos subjacentes importantes da revolta em Hong Kong. Na cobertura televisiva dos protestos, temos visto grandes universidades como a Chinese University of Hong Kong, Hong Kong Polytechnic e City University of Hong Kong (todas universidades líderes mundiais) sob cerco.

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” As últimas duas semanas permitiram-nos ver o que acontece quando tal barril de pólvora é aceso no minúsculo e tenso território que é Hong Kong.”

 

Fui convidado para a Universidade da Cidade de Hong Kong há menos de um ano. O campus está rodeado de lojas de marcas que se aproveitam do rico antecedente familiar da maioria dos estudantes. A estação de comboios, que é o único grande ponto de acesso, está localizada num enorme shopping center com alguns dos preços mais caros e lojas exclusivas da Ásia Oriental. Navegar em Abercrombie & Fitch e co é a única maneira de chegar ao transporte público. Eu tentei cortar o cabelo num dos salões quando lá estive mas, com um olhar, o cabeleireiro sabia que eu não estaria na sua faixa de preços e pôs-me fora. Nas filmagens de algumas semanas atrás, eu vi estudantes sendo perseguidos pela polícia através deste mesmo centro comercial que antes brilhava, agora completamente destruído na “batalha pela democracia”.

A configuração deste centro comercial, o seu posicionamento deliberado junto a uma importante universidade de Hong Kong e os preços aí praticados, conduzem-nos a outros problemas que estes estudantes enfrentam. Eles cresceram numa história e cultura recentes de crescimento económico contínuo e de oportunidades. Os seus pais viveram os grandes aumentos de riqueza e de oportunidades proporcionados pela ascensão dos Tigres Asiáticos ao longo dos anos 80, 90 e anos 2000.

As crianças nascidas nos anos 90 e início dos anos 2000 – os estudantes de hoje, e os promotores imobiliários e administradores educacionais à sua volta – assumiram que também elas poderiam esperar por empregos estáveis nos bancos e nas finanças que levassem a um rápido aumento do seu rendimento e a uma maior prosperidade. As expectativas de educação na Ásia Oriental são elevadas. Os estudantes lutam em dias de 12 a 14 horas de estudo durante toda a sua infância para entrar nas universidades de elite, sendo que o retorno esperado é riqueza e progresso.

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De RTÉ Radio 1’s News At One, Matt Frei, do Channel Four, informa que a polícia de Hong Kong disparou balas de borracha para prender os manifestantes do campus. (blob:https://www.rte.ie/6b964312-e1c3-4e1c-a1eb-06ddde7712be)

 

Mas os estudantes de Hong Kong perceberam recentemente que esse retorno nunca vai chegar. Como Hong Kong está cada vez mais integrada na economia chinesa continental, os jovens enfrentam um nível de competição por empregos inimaginável para os seus pais. Quase 1,5 mil milhões de chineses fornecem a base populacional para um sistema educacional continental bem financiado, que bombeia graduados altamente motivados e bem educados, capazes e dispostos a trabalhar por uma fração do salário esperado em Hong Kong.

Os estudantes de Hong Kong e, como demonstraram as recentes eleições locais, a população geral de Hong Kong está claramente preocupada com as incursões nos seus direitos democráticos. Mas a mais profunda e mais sensível incursão chinesa do continente sobre estes habitantes de Hong Kong é a incursão sobre o seu futuro económico imaginado. É uma incursão sobre as suas expectativas e aspirações de vida.

As estatísticas do PISA divulgadas esta semana, que viu a educação irlandesa parecer tão boa a nível mundial, também mostraram que a educação chinesa continental avançou à frente da de Hong Kong. Paralelamente às notícias sobre a “violência anárquica e desordem delinquente” dos estudantes de Hong Kong nos protestos, a imprensa oficial chinesa alardeou o desempenho superior dos estudantes do continente em relação aos de Hong Kong. Esta foi uma propaganda útil para o governo chinês, que usou os números para insinuar que os protestos estudantis de Hong Kong eram talvez apenas o resultado de uma educação deficiente.

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De RTÉ Radio 1’s Marian Finucane show, Peter Hamilton do TCD e David Ringrose do Hume Brophy discutem a agitação em curso em Hong Kong (blob:https://www.rte.ie/222162fa-0606-48fb-bd83-e377c4d3fa03)

 

Independentemente do que alguém possa pensar das estatísticas educacionais, porém, o que está fora de dúvida é que um graduado chinês continental estará preparado para trabalhar por menos da metade do que um jovem de Hong Kong esperaria como salário de graduação. Mesmo que um dos atuais estudantes universitários de Hong Kong possa conseguir um emprego com sucesso, eles estão a olhar para um salário inicial mais baixo e um ambiente de trabalho mais competitivo do que há 10 anos atrás. Eles sabem que uma percentagem muito significativa de graduados hoje simplesmente não vai encontrar emprego – e não será um trabalho fácil ou sem esforço para aqueles que o encontrem.

Tudo isto acontece depois de os seus pais terem gastaro milhares de dólares no treinamento para os exames, marrando e gemendo. Os próprios alunos passaram toda a sua infância a estudar para os exames de admissão. E depois há as questões da democracia, do Estado de direito e da liberdade. A personalização e emocionalização destas últimas questões em relação às primeiras, e a simplicidade de poder culpar tudo isso à “China” tem sido uma combinação de barril de pólvora.

As últimas duas semanas permitiram-nos ver o que acontece quando um barril de pólvora deste tipo é aceso no minúsculo e tenso território que é Hong Kong. Entretanto, do outro lado da água, questões semelhantes estão a surgir em Taiwan, onde os números do emprego dos licenciados também estão a cair, em parte sob pressão económica chinesa, e com um sentimento anti-chinês semelhante a emergir como reacção entre os jovens. O Japão, apesar de ser a terceira maior economia do mundo, não está imune. O emprego de graduados está em menos de 50%, mesmo em algumas das universidades mais prestigiadas do país.

Continuaremos a ver barris de pólvora em toda a Ásia Oriental nos próximos anos, ainda maiores do que os problemas que vemos hoje em Hong Kong.

Na própria China, o fosso de oportunidades entre as províncias ricas da costa oriental e as empobrecidas províncias centrais e ocidentais continua a ser a maior dor de cabeça do Partido Comunista Chinês. O desenvolvimento prossegue na China e milhões de pessoas continuam a ser tiradas da pobreza todos os anos. Mas o desequilíbrio desse desenvolvimento em toda a Ásia Oriental continuará a apresentar-nos barris de pólvora nos próximos anos, ainda maiores do que os problemas que vemos hoje em Hong Kong.

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O autor: Kiri Paramore, doutorado pela Universidade de Tóquio, é professor de Estudos Asiáticos no University College Cork, Irlanda. O seu último livro , Japanese Confucianism: A Cultural History (Cambridge University Press, 2016), foi um vencedor do Academic Title Award. Outros livros do autor: Ideology and Christianity in Japan (Routledge, 2009), e Religion and Orientalism in Asian Studies (Bloomsbury, 2016). Os seus artigos aparecem em Modern Intellectual History, no Journal of Asian Studies, no Journal of Early Modern History, no Comparative Studies in Society and History, no Journal of Japanese Studies, and em Proceedings of the British Academy, etc. Atualmente é editor-chefe da Cambridge History of Confucianism, e um dos autores da nova Cambridge History of Japan.

Paramore nasceu e cresceu em Sydney e estudou Estudos Asiáticos e História Asiática na Australian National University, Camberra (B.A.S. (1997) Hons. (1999). Enquanto terminava os seus estudos, trabalhou para o Departamento de Defesa Australiano e, após a graduação, para o Departamento Australiano de Negócios Estrangeiros e Comércio. Sob os auspícios de uma bolsa de investigação do Ministério da Educação e Ciência do Japão, concluiu dois cursos de pós-graduação em história intelectual na Universidade de Tóquio (M.A. 2003, Ph.D. 2006). Entre 2007 e 2019 lecionou História e Estudos Asiáticos na Universidade de Leiden, na Holanda. Recebeu bolsas e bolsas do Instituto de Literatura e Filosofia Chinesa, Academia Sinica, Taipei, Instituto de Estudos da Ásia Oriental, Universidade da Califórnia, Berkeley, e vários institutos e universidades no Japão. (fonte: http://research.ucc.ie/profiles/A026/kiri.paramore@ucc.ie)

 

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