Crises de civilização e de ensino, num mundo em profunda policrise — Parte II : Texto 20 – Os efeitos da experiência da escrita à mão no desenvolvimento funcional do cérebro em crianças pré-letradas . Por Karin H James e Laura Engelhardt

Se no início não conseguir encontrar-me, não desanime Se não me encontrar num lugar, procure noutro, Eu pararei em algum … More

Espuma dos dias… Não às Universidades de Pacotilha — Os Monges no Casino. Por Derek Thompson

Seleção de Júlio Marques Mota 11 min de leitura Os Monges no Casino Uma breve teoria sobre os jovens, “a … More

Crises de civilização e de ensino, num mundo em profunda policrise — Parte II: Texto 19 – Diálogo inacreditável com o robô de conversação Gemini sobre o texto de Muller e Oppenheimer “A caneta é mais poderosa que o teclado: as vantagens de tomar notas à mão em vez de usar o portátil”

Se no início não conseguir encontrar-me, não desanime Se não me encontrar num lugar, procure noutro, Eu pararei em algum … More

Espuma dos dias… Universidades de Pacotilha — “PISA 2025, um retrato fiel: mudar as mentalidades é urgente” . Por António Carlos Cortez

Seleção de Júlio Marques Mota 5 min de leitura PISA 2025, um retrato fiel: mudar as mentalidades é urgente  Por … More

Crises de civilização e de ensino, num mundo em profunda policrise — Parte II : Texto 18 – A caneta é mais poderosa que o teclado: as vantagens de tomar notas à mão em vez de usar o portátil – um resumo por Júlio Marques Mota

Se no início não conseguir encontrar-me, não desanime Se não me encontrar num lugar, procure noutro, Eu pararei em algum … More

Crises de civilização e de ensino, num mundo em profunda policrise — Parte II : Texto 17 – A caneta é mais poderosa que o teclado: Vantagens das notas feitas à mão em relação ao teclado – um resumo do texto de Pam A. Mueller e Daniel M. Oppenheimer . Por Joanna Penn

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Crises de civilização e de ensino, num mundo em profunda policrise — Parte II : Texto 15 – Utilizar instruções de codificação para melhorar o desempenho em leitura e escrita de alunos do ensino básico em risco de dificuldades de literacia. Por Beverly Weiser e Patricia Mathes

Se no início não conseguir encontrar-me, não desanime Se não me encontrar num lugar, procure noutro, Eu pararei em algum … More

Crises de civilização e de ensino, num mundo em profunda policrise — Parte II: Texto 13 – Porque é que escrever à mão é bom para o nosso cérebro . Por Daniel J. Plebanek e Karin H. James

Se no início não conseguir encontrar-me, não desanime Se não me encontrar num lugar, procure noutro, Eu pararei em algum … More